Музыкально – ритмические нейроигры в подготовительных группах, педагог – психолог Иванова С. А. Благодаря специальным игровым комплексам, дети учатся чувствовать пространство, свое тело, последовательно выполнять действия, развивается зрительно-моторная координация (глаз-рука), развивается слуховое и зрительное внимание, синхронизируется работа полушарий головного мозга.
На этой странице